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A
K 他在沽源二中任教时，数九隆冬，看到哪个学生的手、脚被
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U 冻伤了，就亲手煮辣椒水给他们擦洗治疗，有的学生出门不小心
张 冻了耳朵，他亲自用白矾水给他们洗。有些学生家境贫困，衣服
家
口 单薄破旧，他就把自己的厚衣物送到同学们那里，亲手给他们套
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史 在身上， 给他们带去一丝温暖。学生赵志刚患阑尾炎，半夜疼得
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E 厉害，他赶忙找辆木板车， 亲自“驾辕”和几个男生一起把病人
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S 拉到几里外的小厂医院，并亲自煲汤、煮肉粥送去。平时他出门
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I 开会时，常给学生买一些课外阅读的书、毛笔、文具一类的东
176 西， 寄以勉励大家立志成才的期望。

他经常深入到学生中间，同吃同住，与学生交知心朋友，每

年在教学工作紧张或学生考试时，他总是要搬到学生宿舍，吃在
一起睡在一起，了解学生的思想生活状况。当每年高考前一天

晚上，他都要一个宿舍一个宿舍地看学生是否安静地休息，用他
的话说就是要为学生“巡更守夜”，这已被人们传为佳话。

江文蔚以身立教，为人师表， 在学生中做“人样子”，以自己
的师德和行为以及敬业精神感化和教育着学生。

有一年寒冬，他在教室前的冰上不慎滑倒，将胳膊摔的骨折

了，到医院打上夹板，连一天也没休息，仍然坚然上课，即使晚
自习的辅导也没有中断。超重的工作和恶劣的环境，使他在
1987 年腿部患了脉管炎，这些年来左小腿血管时常出血，有时

还化脓，他都是咬着牙，拄着拐杖，扶着墙一步一步地走向教

室。为了不影响教学工作，病重时都是在假期住院，每当同学们
到病床前看望他时，他很少谈自己的病情，总是焦急地询问同学

们的学习情况、复习进度，有时在病房里研究一些学习上的问
题。医生给他输液一般尽量输左手，右手得腾出来编写讲义、批

阅作业。他在与病魔斗争的同时，竟然强忍着剧痛在病床上为
学生写了四十二套近二十万字的讲义和复习材料。