Page 107 - 张家口政协

在他后面，一步一步地回到了学校。他这种在困难面前勇于挑
重担，吃苦耐劳、关心他人的优秀品德，深深地印在了我的心
底。处于战争年代，生活上苦一点，大家也没怨言。不过那时
有人怀疑，这样的学校，能否培养出人来？后来实践证明，就
是在这个山沟里，经过全体师生们的努力，为当时的解放战争，
不断输送了大批有用人才。
四七年春，蒋介石军队先后被我军歼灭了三十五个旅。到
这时蒋军对解放区的进功能力已近枯竭，为了挽救败局，便自
走绝路，以召开伪“国大”攻打延安来虚张声势。那时，学校
师生对蒋介石攻打延安的罪行都义愤填膺，人人要求参军上前
线。学校领导一边劝大家在学校安心学习；一边从各班挑选些
年令较大，身体强壮，思想过硬的学生（约三十余人），选送到
部队，支援解放战争。同时，学校又从完、唐、涞、易等县招
收了一百余名新生，编为五班、六班、七班。武校长对这批学
生十分重视，他几乎同每个学生都谈过话，鼓励他们学习上进。
由于增加了新的班级，本来任课教师就有些短缺，这时就显
得更为突出了。然而，有个别教师虽一同随学校撤到山区，但因
生活艰苦，教学条件差，思想产生了畏难情绪，有的竟然拒绝上
课。为了解决这一矛盾，武校长一方面对其作耐心细致的思想教
育工作，启发他们思想觉悟的提高；另一方面又大胆地任用本校
毕业的留校学生担任低年级课程。如李沛然（现任北京机电学院
教授）、岑玉昆（现河北大学英语系主任）等人，我也是其中之
一。这样一来，既缓和了师资短缺的矛盾，又教育了一些教师，
帮助他们端正思想，提高了觉悟，促使他们对其小资产阶级思想
进行自我改造。不久，学校为了进一步发展扩大从吉河迁到泉坊
村。这时涞源县农村已掀起了轰轰烈烈的“土改运动，”武校长
动员全校师生分期分批离开课堂，到火热的阶级斗争中，经受锻炼，
增长才干。四七年秋，我军在各个战场大举反攻，捷报频传。学

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