Page 518 - 张家口政协

地歪曲历史，如果为了某种需要而任意歪曲历史，是最可鄙的。
“征集无禁区，发表有选择”的说法是有道理的。我们只有在
工作实践中，不断地学习马克思主义、毛泽东思想，邓小平理
论，才能不断地提高与充实自己。只有具备了史德（也包括文
德），才能提高文史出版物的质量。
(3)文史工作者应掌握多种知识（也就是“史学”与“史识”。
首先要掌握比较扎实的基础知识，要培养自己的学力根底与独
立分析和判断问题的能力，要有计划地系统地分门别类补充对自己
有用的某一方面的基本知识，另一方面要边干边学，根据工作中遇
到的问题，知识面不断地补充与扩大。“知识的宝碗永远装不满”。
学习基础知识，不仅把前人的成果接受下来，还要有远见卓识，遇
到复杂与说法不一的事情，需要做出正确的判断，得出符合实际的
结论来。真正的史识，不是来自凭空的苦思与冥想，更不需要粗枝
大叶的一知半解。只有在实践中努力学习，练好扎实的基本功，不
断提高分析与判断的能力，才会增长史识。
我们的基层文史工作者，．结合前面提到的征编任务，要熟
悉掌握清史，特别是 1840 年以来的鸦片战争史，1898 年戊
戌变法以来这一历史阶段的近代史，第一、二次国内革命战争
史，抗日斗争中，解放战争史，中共党史，《中共中央关于建国
以来党的若干历史问题的决议》等重要历史文献资料。同时要
熟悉各民主党派的发展史等等。基层文史工作者还应该有一定
的地理知识，特别是一个地方的地形、地质、地状等。再就是
要掌握本地区的民风民俗知识，各种行业知识，地方方言知识
等。这是做好地方文史工作的条件之一。如戏剧知识，有不少
青年文史工作者，尽管有一定学历，但连
“戏剧”都未接触过，又不熟悉那一段的历史，征编地方戏剧
史料的难度也就可想而知了。
(4)文史工作者应该是全方位型的干部。
用俗语讲，文史干部应该是“连踢带打”的多面手，既要有较
强的组织能力，又要有较强的社会活动能力；既要有苦干实干精神，

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