Page 212 - 张家口政协

人 物 春 秋

涛同志。“一二·九”运动的具体领导核心也就是在那时逐步形成
的。他们那时也是临时组织，造成这种情况的原因就是前面讲到的，
党的组织多次遭到破坏，失去组织关系的党员由各自从不同的渠道
寻找和党的联系。所以“一二·九”前后的一段时间里，有几层党
的关系在起着领导的作用，有来自不同地方的党员在参加活动，从
多种渠道获取党中央的声音、听从党的指挥。例如：对“八一宣言”
的了解，红军到达陕北消息的获取，瓦窑堡会议的召开，抗日民族
统一战线的提出等这样一些重要的信息，好多都是他们从外国人开
的书店里卖的外文书籍和外文报纸中得到的。正是在这种情况下爆
发了“一二·九”运动。后来，这一运动发展为全国规模的学生、
市民以及各界爱国人士的抗日救国运动，推动了抗日民族统一战线
的建立。“一二·九”、“一二·一六”不久，国民党号召学生到南
京去“聆训”，而且每人发三四十块现洋，说是路费其实就是收买。
为了打破一些同学对国民党的幻想，阻止“聆训”活动的进行，当
时彭涛、黄敬决定要拿出我们自己的主张来，到农村去向农民宣传
抗日救国的道理。我母亲当然是支持这个决定的，而且出色的完成
了任务。
我母亲说，那是在燕大召开的学生代表会议，她担任大会的
执行主席，而会议的议题就是讨论是去南京接受国民党的“聆
训”，还是南下宣传抗日。没想到最后一表决，赞成去南京“聆
训”的居然是多数。面对突然发生的情况，我母亲果断的宣布“讨
论停止，休息一会后，再进行表决。”休息的时候，到会的共产
党员在代表中积极的做工作，进步学生还站出来发表演讲……到
最后表决时，我母亲又果断的宣布，改变所有参加会议的人员都
可以参加表决的办法，一个学校只能有一票的表决权。结果，赞成
南下宣传的占了多数，党的决定得到了通过。几天后，又以学联

- 196 -