Page 125 - 张家口政协

特性。所以不重视置买土地做产业，除注重经商外，把很大的精
力用于对现代文化知识的追求上。故从常玉麟起，便十分注重培
养其后代刻苦读书。常玉麟弟兄四人所生 11 子，都陆续在当地
或外地求学读书。玉麟的长子名常绪，年岁最大，为光绪年间秀
才，人称常大先生。他与本村同年秀才刘禅（字桂府），于清末
民初年间合力创办宣化西区（即宣化西门外四十八村）的教育事
业，历经二十余年，基本上在各村建起小学，并在吉家坊村办起
了宣化西门外第一处高小——宣化第四高小。是时，刘禅、常绪
为这一带学董。在这个时期西门外一带仅中学和师范毕业的知识
分子就涌现出四十多人，实为民国初年之罕事。常利亨先生弟兄
之中，毕业于中学、师范者即有三人。即常绂（利亨）、常绘、
常绣。他们毕业后都曾长期从事教育工作。
常利亨先生在直隶第十六中学读书时，与张苏同志同班同
学，同班读书的还有沙岭子的孟吉成。他们结为同窗好友。同时
也受到了革命影响，思想较为进步。常利亨先生 1924 年由直隶
十六中学毕业后，怀着教育救国的愿望，立志献身教育事业，受
聘在宣化第四高小（在吉家坊村）任教，担任英语课程并兼行政
事务。后因孟吉成从北京大学肄业后，担任了宣化县教育委员，
具体负责沙岭子一带教育工作，又把利亨先生调回到沙岭子小学
充任学校主任（相当于后来的校长）。他俩相互合作，一直坚持
了十余年的教育工作，直到“七·七”事变。
“七·七”事变后，日本帝国主义者勒令停办我民族自办的
国民教育，代之而来的是殖民教育。孟吉成不甘为帝国主义效劳，
遂投笔从事商业，与沙岭子赵盛甫结伴开起了粮站。常利亨先生
也罢教从农，在家闲居。
日本侵略者为维持地面秩序，用各种手段收买伪职人员。沙
岭子最早出来为敌效劳的是富户史子超（外号史小辫），此人虽
只小学文化程度，但官瘾十足。平时也好摆斯文，爱穿个长袍马

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