民革张家口市委员会
目前，京张申办冬奥会成功，带来了巨大的发展契机，特别是体育运动设施的建设有了极大的促进。在申办过程中，张家口陆续启动了以冬奥为主题的冰雪嘉年华、奥林匹克长跑等体育活动，这一系列的活动也让我们更多的关注到学生的体育锻炼和提高学生的身体素质上来。
身体素质从个人意义上讲是一个人立身行事的根本，从国家意义上讲是一个民族兴旺发达的重要因素之一，从科学意义上讲，它包括力量、速度、耐力、灵敏性和协调性、柔韧性。今天，学生的身体素质与昔日相比，已不可同日而语。在以考试评价教学为主的今天，中小学生疲于进行各学科的练习和考试，无暇顾及体育锻炼，身体素质普遍呈下降趋势，身体健康状况令人担忧。学生身体素质却下降如此快速，这直接关系到青少年的健康成长和未来的国民素质。特别是学校对体育教学的重视不够，应该引起有关部门的高度重视。
导致学生体育素质下降的原因：
一、社会大环境的影响。升学压力造成课业负担过重，学生体育锻炼时间不足，强度不够。尤其是当前“素质教育”下“升学考试”，使教育者和家长在急功近利思想左右下放松了学生身体素质的锻炼。
二、学校体育教学的不足。其一：学校校园狭小，运动场地不达标；体育教学设施简陋，器材不足。其二：在素质教育的今天，“应试教育”依旧存在，体育课作为“小学科”“理应”为“主学科”让路，使学生们的体育课经常得不到保证，没能体现出体育课的真正价值。
三、学生自身原因。由于生活水平的提高，很多孩子成为“温室中的花朵”，贪图享乐，懒惰思想严重，对看电视、上网游戏热情特高，对体育锻炼认识不够，缺乏主动参与体育活动的意识。
可见，中小学生体质下降是综合因素造成的，要改变这种状况就要多管齐下。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身体健康、体魄强健，各级政府和相关教育机构的重视是关键。
建议如下：
一、加强目标管理，强化学校体育工作和学生体质健康的地位。把学校体育纳入政府教育规划之中，将《国家学生体质健康标准》纳入政府考核评价体系、教育现代化评估指标体系，纳入各项教育评价。将学校体育经费纳入教育公用经费，并逐步加大投入比例。
二、加强过程管理，强化体育课和课外锻炼。一是实施“学校体育教学改革项目”。制订体育课“基础锻炼与运动项目”实施办法，组建体育教学改革和运动项目教学联盟，大力推广田径、足球、篮球等运动项目，提高教学质量和学生运动技能。体育老师要立足于本职工作，善于总结，勇于探索，发现并创新提高学生身体素质的锻炼方法，把它拓展到校外，社区、家庭，使每个学生随时随地都有简单易行的健身方法。
三、加强基础能力建设，改善体育教学条件。一是建议政府设立专项资金，重点支持公共体育设施的建设。并且对已建成的公共体育设施加强维护管理。二是统筹规划学校体育设施，督促学校按照有关建设标准和技术规范要求，因地制宜地加大学校体育设施建设力度。三是统筹全民健身工程场地设施建设，大力推动公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放。